Enfrentar os desafios da gestão municipal da Educação no Brasil, marcada pela escassez de recursos e complexidade, torna-se mais eficaz por meio da colaboração intermunicipal. Nesse cenário, o Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) emerge como uma estratégia promissora, promovendo a cooperação entre municípios para desenvolver ações conjuntas e enfrentar obstáculos compartilhados.
A preocupação com a alfabetização das crianças acendeu um alerta no governo federal, que lançou o Compromisso Criança Alfabetizada. Entenda como os municípios, com menor capacidade institucional e responsável pela maior parte das matrículas dessa idade, podem potencializar suas ações para garantir uma melhor aprendizagem.
A obra ‘Arranjos de Desenvolvimento da Educação: o que podemos aprender com suas trajetórias?‘ traz uma atualização do cenário desse mecanismo, além de contextualizar os aspectos normativos dos Arranjos e apresentar uma análise quantitativa e qualitativa de 13 ADEs.
Preparar uma reunião colaborativa requer atenção em detalhes que incentivem a interação dos participantes, a troca de ideias e a manifestação de opiniões, inclusive as contrárias. Veja o que levar em conta na hora de organizar a reunião de um Arranjo.
O objetivo do IP é que a colaboração esteja presente em muitos territórios do Brasil.
Os primeiros passos de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) são determinantes para o programa porque é nesse início de trabalho que as decisões estratégicas precisam ser tomadas. Mas, antes de definir o caminho que o grupo vai percorrer, é preciso traçar as metas e ações.
As campanhas de arrecadação beneficiaram mais de 1.800 crianças, permitindo que itens perdidos nas enchentes fossem comprados novamente.
Está no ar o segundo blog post da série em comemoração aos 10 anos de Instituto Positivo. Neste artigo você conhece os principais fatos que colocaram o IP na posição de referência quando o assunto são os Arranjos de Desenvolvimento da Educação.
A elaboração do diagnóstico territorial é uma etapa fundamental de um ADE, mas muitos grupos sentem dificuldade em como fazer essa análise na prática.
A importância do diagnóstico territorial no contexto de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação é sempre destacada, mas por que esta etapa é tão relevante? Como, na prática, ela impacta os trabalhos do Arranjo?
