Conheça o Relatório Anual de Atividades 2025 do Instituto Positivo, que reúne as principais ações, conquistas e impactos do ano. A publicação destaca o fortalecimento da atuação em favor da Educação Pública, o novo posicionamento voltado ao incentivo à leitura, a retomada do voluntariado, as iniciativas do CEI Maria Amélia e os avanços institucionais que marcaram essa trajetória.
Em Ler é Ver Além, Marta Morais da Costa reflete sobre a formação de leitores, o papel da literatura e a importância da mediação de leitura para desenvolver pensamento crítico, imaginação e sensibilidade ao longo da vida.
Em A Mente que Lê, o neurologista Leandro Roberto Teles explora a relação entre leitura, emoções, saúde mental e pensamento crítico, mostrando como os livros ajudam a compreender melhor o mundo e a nós mesmos.
Nesta obra da coleção Um Convite à Leitura, a bibliotecária e mediadora de leitura Catia Lindemann reúne relatos inspirados em sua experiência à frente de projetos literários em comunidades, escolas, instituições sociais e espaços de privação de liberdade. Por meio de encontros marcados pelos livros, a autora mostra como a leitura ultrapassa as páginas e se torna ferramenta de esperança, acolhimento e transformação humana.
A cartilha explica, com base na neurociência, como a leitura literária modifica o cérebro ao fortalecer redes neurais, aprimorar atenção, memória, funções executivas e empatia. Carla Tieppo mostra que ler é um exercício profundo que integra emoção e razão, atuando como antídoto para a dispersão digital e contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e emocional em todas as fases da vida.
A cartilha apresenta a contação de histórias como uma prática potente para formar leitores, fortalecer vínculos e estimular imaginação, linguagem, afetos e participação social. Com base em sua trajetória, Cléo Busatto compartilha por que boas narrativas encantam e oferece passos práticos para que educadores e famílias contem histórias de forma sensível, expressiva e transformadora.
A cartilha apresenta, de forma clara e sensível, os princípios da leitura compartilhada e seu impacto na formação de leitores, mostrando como experiências de leitura na escola e em família ampliam repertórios, fortalecem vínculos e desenvolvem leitores mais autônomos e críticos.
